談到防災可能是很嚴肅的議題，特別是有些社區或民眾可能會表示「為什麼我需要？是在烏鴉嘴嗎？」然而若不想盡辦法讓我們彼此有意識，能否有面對變動的韌性呢？
在台日防災工作坊，日本NPO+arts的永田代表詳細介紹許多富有創造性的防災專案，也就是防災教育產品，從NPO+arts的網站可以清楚了解每項專案的對象、發想研究的過程以及成果。所有專案一定是建立在完善的「做研究」之上，包括閱讀相關網站資料、震災體驗手記、以及最重要的災民經驗訪談。永田表示所有防災訓練的產品中所表達的災前減災方法、防災物件、以及災後的生活因應經驗都是災民傳授的方法，因此真的是非常實用的防災知識。
「再次強調沒有做好基礎扎實的在地研究，是無法確實回應防災教育。」
NPO+arts代表理事 永田宏和
我們將分多篇文章分別介紹NPO+arts的專案：
- 青蛙防災遊戲（イザ！カエルキャラバン！）
+arts從2005年開始與藝術家藤浩志合作，將一款以青蛙主視覺為貨幣的玩具交換遊戲「かえっこ（Kaekko）」與「防災訓練」結合，解決防災教育訓練淪為形式的問題，將防災知識融入到孩童的遊戲中，形成一個搶救青蛙吉祥物的防災大作戰，藉由闖關來獲得更多防災點數換取玩具的遊戲活動。
這個遊戲要怎麼開始呢？首先由小朋友帶著自己的玩具到服務接待台交換「青蛙點數」，憑點數可以到「玩具集合會場」兌換其他的玩具。接著藉由參加不同防災體驗的關卡，便可以得到更多點數，最後則是在閉幕式時踴躍回答問題，可以得到最終特別版玩具。
遊戲分為「滅火篇」、「救災篇」以及「防災備戰篇」[2]
- 救火篇：製作青蛙造型九宮格、青蛙火源戰力鐵板等道具，用訓練用的水滅火器、傳水桶來練習滅火要訣。道具設計時要用不同材質去製作模擬滅火的道具，因為滅火時要朝向底部，道具的重量也特別設計集中於底部。在設計活動流程時，永田代表也揭露了這些遊戲中的小訣竅及巧思，像是搭配排隊時的「行動輔助防災教育」，讓孩子們連在空檔時間也能學習。
- 救災篇：練習用毛毯抬起傷患，並且搭配排名次讓大家可以多挑戰試刷新紀錄。用木頭桌子等道具製作簡易千斤頂、運用手邊的塑膠袋、報紙、50公分乘50公分的手帕、領帶等等隨手可得的器材，練習簡易包紮止血與骨折固定。
- 防災備戰篇（從災民的防災經驗中所吸收轉化加強成各項防災教具、教材）
- NPO+arts投入製作客製的木造小屋，舉辦工作坊推廣練習防止家具倒塌。
- 避難所人過多時該怎麼辦？若要在家避難，大家要準備什麼？防災用品以及防災倉庫器材記憶測驗，幫助大家記憶防災必備用品有哪些。[3]
- 餐具摺紙教學。可以參考NHK一系列「How to Craft Safety」防災教學國際影片。
- 防災雙陸棋「GURAGURA TOWN」模擬災害時怎麼辦？
- 防災卡牌「SHUFFLE」了解災害緊急措施、防災知識與救災的因應步驟。
- 以連環劇的方式出題互動式卡牌「なまずの学校」。
- 防災遊戲卡牌「みんなで遊んでたすカルテット」了解十種災害的應對方式
- 漫畫防災填空教材「とっさのひとこと」，讓學生可以練習漫畫角色扮演，從中填空防災知識。
- 防災Jumbo歌牌配對。
- 防災人偶劇演出。
- 防災體操（火災來了、水災來了、地震來了保護頭、捲毛巾、救救我、互相打氣）、防災人偶劇、水災互動式繪本連環劇、以及「防災博士」搶答互動繪本。
這樣的活動專案在日本各地從企業、到地方政府和家長會等町內會，走過36個日本都道府縣，累積國內各單位合作舉辦超過500場活動，而國外則是從2006年印尼日惹大地震後，與在地大學合作推廣「日本BOSAI防災文化」，至今青蛙的世界足跡已遍佈印尼、泰國、智利、菲律賓、瓜地馬拉、薩爾瓦多、不丹、緬甸、土耳其、哥斯大黎加、巴拿馬等國家。
各個地方或不同的國家辦完國際研修課程後，在地往往會長出自己的教材教具與課程模式，也就是防災訓練教材在地化，是他們所收穫的驚喜，也樂見各國在地組織產生。例如會有不同的代表吉祥物或是居民自製的道具和教材，防災就像是某種世界共同會關注的議題，透過世界孩童共通的玩具作為語言，讓大家很有參與共鳴。[1]
延伸閱讀
引用：
[2]どんな防災訓練をするの？What kind of program do we do?
[3]十二項防災法寶：水（一人一天2.5-1.6公升、要有5箱水）、塑膠袋（用於料理洗滌、清潔、醫療、救急、運水）、手帕、報紙、LED（放在客廳、廚房、洗手間）、口腔濕紙巾、攜帶型廁所（以阪神大地震經驗來說約停水46天，一班需準備65枚）、大型濕紙巾、保鮮膜、卡式爐、及食品、冰桶。
